한국국제교류재단

 

"فهم الأشياء الأساسية بشكل جيد أمر مهم."

كيم مي-أوك، أستاذة رئيسة في معهد اللغة الكورية التابع لجامعة يونغ إين. قالت إنها تدرّس الطلاب الأجانب اللغة الكورية منذ ١٢ عاما وتلاحظ تأثير الهاليو على الطلاب الأجانب بشكل مباشر لأن معظم طلابها من المعجبين المتحمسين لفرق الكي-بوب المعروفة بفرق الآيدول. وأضافت، "جامعة يونغ إين مشهورة ببرنامجها الخاص للتايكوندو. لذلك، في الماضي، كان معظم الطلاب الأجانب يتعلمون اللغة الكورية بسبب التايكواندو. مع ذلك، فمعظم الطلاب الذين يدرسون حاليا في جامعتنا من خلال برنامج التبادل الطلابي، من المعجبين بفرق الآيدول الكورية مثل سوبر جونيور وتي في أكس كيو وبي تي إس.

أوضحت الأستاذة أنها غيرت أساليب التدريب لتلبية احتياجات الطلاب من الجيل الجديد المسمى بجيل إم زي الذي يشمل جيل الألفية الجديدة ووجيل زد. وعلى وجه الخصوص، تسعى إلى إيجاد طريقة جديدة لزيادة تركيز الطلاب لأنها تضطر لتقديم معظم المحاضرات عبر الإنترنت في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد، كوفيد-١٩.

قالت الأستاذة كيم، "لو كنتُ مع الطلاب في الصف لاستطعت أن أجد بسهولة طريقة مناسبة لجعل الطلاب يركزون على محاضرتي لأنني أستطيع أن أعرف ردود فعلهم بشكل مباشر، إلا أني وجدت خلال المحاضرات عبر الإنترنت أنها تتطلب مزيدا من التفاعل بين المدرس والطلاب. وأشعر أحيانا وكأنني أتصرف كمدرب أنشطة ترفيهية".

كما أن كيفية التعامل مع اللغة تؤثر على طرق التدريس أيضا. عادة ما يضع الطلاب الكوريون أهمية كبيرة على الاستخدام الصحيح للقواعد والمفردات، إلا أن معظم الطلاب الأجانب يركزون على زيادة القدرة على التكلم ولا يولون اهتماما كبيرا بالكتابة. أوضحت الأستاذة، "يشكو بعض الطلاب الأجانب من أن المدرّسين الكوريين الذين يضعون أهمية على الكتابة يقيّمونهم بالتركيز على قواعد اللغة والمفردات". وأضافت أن بعض الطلاب الأجانب لا يقبلون مفهوم "الواجب المنزلي" بسهولة خلافا للطلاب الكوريين.توافق الأستاذة كيم على أن الهانغول سهل التعلم لأن الطلاب الأجانب يستطيعون أن يتعلموا الحروف الكورية بسهولة رغم أنها غير مألوفة بالنسبة لهم. لكنها أشارت إلى أنهم يواجهون صعوبة بالغة في نطق بعض الحروف الكورية. إنهم يستطيعون أن ينطقوا الحرف بشكل جيد عندما يكون منفردا إلا أنهم يجدون صعوبة في نطق الأحرف المتصلة معا في كلمة أو في جملة. فعلى سبيل المثال، تتغير أصوات بعض الحروف بحسب الحروف التي تأتي بعدها، وفي بعض الحالات لا يُنطق حرف ㅎ(الهاء) ويتم إضافة صوت ㄴ(النون) عَوَضًا عنه.

قالت الأستاذة كيم إن معظم الطلاب الأجانب في المعهد يواجهون صعوبة بالغة عندما يدرسون في المستوى الثالث من البرنامج. أما المستويان الأول والثاني فإنهما للمبتدئين ولا يشعر الطلاب بصعوبة كبيرة في التعلم. وإذا كانوا من معجبي الكي-بوب، قد يجدون أنهما في غاية السهولة. مع ذلك، فالقواعد والمفردات التي يتناولها المستوى الثالث صعبة للغاية فيشعر الطلاب بصعوبة بالغة في إيجاد معاني الكلمات من السياق حتى لو كانوا يعرفونها. لكن، إذا نجحوا في التغلب على الصعوبة التي تواجههم في المستوى الثالث، استطاعوا أن يتمتعوا بالتعلم في المستوى الرابع.

أكدت الأستاذة كيم، "فهم الأشياء الأساسية هو أهم شيء في تعلم اللغة. لذلك، على كل الطلاب أن يفهموا ما يتناوله كل مستوى بشكل كامل. أحيانا أجد الطلاب الذين لا يهتمون إلا بالتقدم إلى مستوى أعلى. لكن، إذا لم يفهموا ما يتعلمونه في المستوى الحالي بشكل كامل، فسيواجهون صعوبة كبيرة حتى لو نجحوا في التقدم إلى مستوى أعلى".

ويشير قولها إلى أن أهم شيء هو تعلم الأساسيات. يحقق الطلاب الذين درّستهم الأستاذة أحلامهم في شتى أنحاء العالم الآن. افتتح أحد الطلاب معهدا للتايكواندو في بلده وأصبح طالب آخر حكما دوليا. قالت الأستاذة إنها تتذكر بوضوح طالبة صينية تدرّس اللغة الكورية حاليا في تايلاند.